ATLANTA – Il sovrintendente per la Scuola Statale ha proposto di eliminare la parola "evoluzione" dal curriculum scolastico della Georgia e sostituirlo con la frase "mutamenti biologici nel corso del tempo".

La variazione, che ha suscitato reazioni sia tra liberali e che tra i conservatori, è prevista in più di 800 pagine di revisioni di bozze del piano di studi della Georgia, pubblicato dal Dipartimento dell´Educazione sul suo sito Web. Le scuole medie inferiori e superiori standard attendono la decisione dell´Ufficio per l´Educazione nel prossimo maggio.

Il sovrintendente Kathy Cox (nella foto a destra) ha dichiarato che il concetto di evoluzione potrà essere ancora insegnato su richiesta, ma che la parola non dovrebbe essere usata nel curriculum. L´accettazione della proposta non implicherebbe la sostituzione dei libri ma la semplice omissione della parola "evoluzione"; e ai docenti non sarebbe proibito utilizzarla.

Cox, una repubblicana eletta nel 2002, si è ripetutamente riferita a "evoluzione" come ad una "parola inconsistente" e ha dichiarato che la modifica è stata proposta, in parte, per alleviare la pressione di insegnanti in aree socialmente conservative dove i genitori degli alunni sono contrari a questo tipo di insegnamento.

"Se gli insegnanti di questo stato e i genitori di questo stato dicono "Questo non è quello che vogliamo" allora lo cambieremo" ha dichiarato la Cox.

Educatori e legislatori hanno criticato la proposta, sostenendo che gli insegnanti di scienze comprendono le teorie che stanno dietro all´evoluzione ed al modo migliore per spiegarle ai ragazzi.

L´ex-presidente Jimmy Carter ha avuto parole aspre per la proposta la scorsa settimana, definendola imbarazzante e dicendo che esporrebbe lo Stato della Georgia al ridicolo agli occhi dell´intera nazione.

"Come cristiano, ingegnere, scienziato, e professore alla Emory University, mi imbarazza il tentativo del sovrintendente Cox di censurare e distorcere l´educazione degli studenti della Georgia" ha dichiarato Carter.

Anche i conservatori che preferiscono sia insegnata la creazione religiosa in luogo dell´evoluzione, hanno criticato la proposta.

"Si insegna il concetto senza pronunciare la parola. Qual è la differenza?" chiede Bobby Franklin, rappresentante repubblicano del congresso. "E´ stupido. E´ come insegnare la legge di gravità senza pronunciare la parola gravità".

Carter ha dichiarato che gli esistenti riferimenti all´evoluzione nel piano di studi della Georgia non hanno niente a che fare con la fede religiosa dello stato.